1.
PRESENTACIÓN
Hemos
decidido poner en marcha un proyecto empresarial cuya actividad consiste en dar
un servicio integral que cubra todas las necesidades de los niños, niñas y de sus familias, conciliando así, la
vida laboral con la vida familiar. La idea surgió un día por necesidades
personales al encontrarnos sin trabajo decidimos montar una escuela infantil y
ludoteca ya que todas tenemos el título de Técnico Superior en Educación
Infantil.
Antes de la puesta en
marcha del negocio hemos elaborado este plan de empresa en el que hemos
analizado distintos aspectos:
l Por
un lado, del análisis externo, para
conocer el entorno, es decir aquellos
factores que nos pueden beneficiar o perjudicar para el funcionamiento
de nuestra empresa; el sector para conocer la evolución que ha experimentado nuestro sector en los
últimos años; y la competencia que nuestro caso a nivel local no existen ningún
tipo de empresa con estas características.
l Por
otro lado, hemos llevado a cabo un estudio de mercado a través del cual hemos
conocido cual va a ser nuestro público objetivo.
Nuestro
proyecto va ser un centro de educación
infantil. Su denominación social es Escuela Infantil Montessori, S.L.
El
horario de la Escuela infantil será:
|
Lunes
a Viernes
|
7:00
a 15:00
|
El
horario de ludoteca será:
|
Lunes
a Viernes
|
15:00
a 18:00
|
El mes de agosto
estará cerrado por vacaciones.
También
contaremos con un servicio de catering, proporcionado por la empresa “Aljacatering” cuya sede central
se encuentra en Sevilla. Dispondremos de una piscina cubierta, donde niños y
niñas podrán disfrutar.
2.
PROMOTORES
Este
proyecto empresarial lo han elaborado seis alumnas que han finalizado el
segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil. Cada
una de las promotoras participa en el capital social a partes iguales. La
empresa tiene un capital social de 18.030,36 €, cada socio suscribe y
desembolsa la cantidad íntegra de la parte de dicho capital.
SOCIO 1
Sandra Soyo Castan.
Londres, 22.
41720, Los Palacios y
Villafranca (Sevilla).
Teléfono contacto:
678899593.
FORMACIÓN ACADÉMICA.
Título de bachillerato.
Técnico Superior en
Administración y finanzas.
Técnico Superior en
Educación Infantil.
CURSOS.
Curso de Inglés
Atención al público. 355 horas.
Curso del Nuevo plan
general contable. 65 horas.
Curso de Nóminas y
Seguros Sociales.
FORMACIÓN NO REGLADA.
Curso de Manipulador de
alimentos.
OTROS DATOS DE INTERÉS.
Carnet de conducir B-1.
SOCIO 2
Ana Arquellada López.
C/ Plácido Sáez Gutiérrez.
41702 Dos hermanas
(Sevilla).
Teléfono de contacto:
608778648.
FORMACIÓN ACÁDEMICAS.
Titulo de la ESO.
Técnico Superior en Educación.
FORMACIÓN NO REGLADA.
Curso de manipulador de
alimentos.
Curso de prevención de
riesgos laborales.
SOCIO 3
Rocío Sánchez Maestre.
C/ Plaza de Dos
Hermanas.
41720 Los Palacios y
Villafranca (Sevilla).
Teléfono de contacto:
617829808.
FORMACIÓN ACADÉMICA.
Título de Bachillerato.
Técnico Superior en
Educación Infantil.
FORMACIÓN NO REGLADA.
Curso de manipulador de
alimentos.
OTROS DATOS DE INTERÉS.
Carnet de conducir B-1.
SOCIO 4
Teresa Miñana Fernández.
C/ Jacinto Benavente,
5.
41720 Los Palacios y
Villafranca (Sevilla).
Teléfono de contacto:
661566945.
FORMACIÓN ACÁDEMICA.
Título de Bachillerato
de Ciencias Sociales.
Técnico Superior de
Educación Infantil.
CURSO.
Curso de Secretariado.
Curso de Administrativo
Comercial.
IDIOMAS.
Inglés nivel intermedio.
OTROS DATOS DE INTERÉS.
Carnet de conducir B-1.
SOCIO 5
María Amparo Melero
Duque.
C/ Muñoz Seca, 79.
41720 Los Palacios y
Villafranca (Sevilla).
FORMACIÓN ACADÉMICA.
Título de Bachillerato.
Técnico Superior de
Secretariado.
FORMACIÓN NO ACADÉMICA.
Técnico Superior en
Animación Turística.
Mecanografía.
Manipulador de
alimentos.
OTROS DATOS DE INTERÉS.
Carnet de conducir B-1.
Informática a nivel
medio.
SOCIO 6
Laura Luque Gómez.
C/ Duquesa de Alba, 13.
41730 Las Cabezas de
San Juan.
FORMACIÓN ACADÉMICA:
E.G.B.
E.S.O
Bachiller superior de
ciencias sociales.
Técnico Superior de
Educación Infantil.
Primer ciclo de la
Licenciatura de Humanidades.
FORMACIÓN NO ACADEMICA:
Manipulador de
alimentos.
Curso de 30 horas de
prevención de riesgos laborales.
OTROS DATOS DE INTERÉS:
Carnet de conducir B-1
3.
FUNCIONES O
ÁREAS DE LA ORGANIZACIÓN
El
organigrama empresarial es la representación gráfica de la estructura
organizativa de la empresa. El organigrama debe ser flexible, adaptable, claro,
preciso y comprensible. Los organigramas se clasifican según:
-
Su finalidad:
o
Organigramas informativos
o
Organigrama analíticos
-
Su amplitud
o
General
o
Parcial
-
Su contenido:
o
Estructurales
o
Funcionales
o
Personal
-
Su disposición gráfica:
o
Vertical
o
Horizontal
o
Circular
Las
formas de departamentalización más usuales son:
- Por
funciones o por departamentos
- Por
producto
- Por
cliente
- Por
procesos
- Geográfica
En
nuestra empresa hemos decidido hacer un organigrama por funciones o por
departamentos y vertical donde se incluyen los siguientes departamentos:
1.
Departamento de dirección: Carmen
Fernández Fernández. (Diplomada en magisterio).
2.
Departamento Pedagógico
2.1.
Interno:
2.1.1.
Educadoras infantiles: Amparo, Sandra,
Ana, Laura, Rocío y Tere.
2.2.
Externo:
2.2.1.
Logopeda: María López Ramírez.
2.2.2.
Psicólogo: Antonio Benítez Durán.
2.2.3.
Nutricionista: Ana Ayala Sánchez.
3.
Departamento de Recursos Humanos:
3.1.
Selección de personal: Sandra Soyo
Castan.
4.
Departamento de administración y compras:
4.1.
Administración, contabilidad y
secretaría: Sandra Soyo Castan.
5.
Departamento de Servicios Auxiliares:
5.1.
Mantenimiento: Pedro y Ramón Gómez Gómez.
5.2.
Limpieza: Amparo Melero Duque, Ana
Arquellada López, Laura Luque Gómez, Rocío Sánchez Maestre y Tere Miñana
Fernández.
5.3.
Catering: Empresa “Aljacatering”.
4.
OBJETIVOS
El
proyecto de creación de una empresa nos ha ayudado a investigar dentro de un
amplio abanico de posibles “ideas” que pudiesen ser llevadas a la ejecución
final. Todas nosotras hemos formado un equipo muy competitivo para llevar a
cabo este proyecto.
Nuestros objetivos son:
1.
Trabajar en una empresa que presta un
servicio acorde a los tiempos que corren, como es la atención a la infancia y
conciliar la vida laboral y familiar. El proyecto se adapta a nuestras
características y necesidades, ya que todas tenemos el título de Técnico
Superior en Educación Infantil y no hay ningún centro que preste los servicios
que nosotros ofrecemos con las características del Centro de Educación Infantil
“Montessori, S.L.”
2.
Crear nuestro propio puesto de trabajo.
El autoempleo es una salida profesional, que permite poner en práctica los
conocimientos, la formación y las capacidades de las promotoras para poner en
marcha una idea de negocio clara. Requiere una reflexión sobre las propias
capacidades y limitaciones.
3.
Aumentar el número de plazas de
matriculas de niños y niñas en los próximos años, teniendo en cuenta que la
natalidad es un factor social que siempre existirá.
4.
Incrementar la rentabilidad en los
periodos sucesivos. Debido a que en el primer año de constitución de la empresa
se imputan los gastos de constitución y de primer establecimiento, la
rentabilidad será menor.
5.
Ampliar nuestro número de actividades
como por ejemplo: organizar talleres de: danza, teatro, expresión corporal y
manualidades; actividades extraescolares como: salidas a una granja escuelas y visitas a teatros; escuelas
de padres con técnicas de socialización.
5.
ENTORNO
5.1.
ANÁLISIS DEL ENTORNO
5.1.1.
FACTORES POLÍTICOS
v Sistema institucional.
Este
influye decisivamente en la empresa: influyen el grado de poder y proximidad
que tengan cada uno de los niveles del estado.
v Ideologías de partidos políticos.
Los
aspectos relacionados con el aumento de empleo, los tipos de contratos,
impuestos, subvenciones... dependerán de la ideología del partido político que
esté en el poder. En esta localidad, la
política que hay, pertenece a la del Partido Socialista Obrero Español (PSOE,)
aunque en sistemas políticos del estado es del Partido Popular (PP).
v Crisis:
Por
crisis económica de 2008 a 2012 se conoce a la crisis económica
mundial que comenzó ese año, y originada en los Estados Unidos. Entre
los principales factores causantes de la crisis estarían los altos precios de
las materias primas,
la sobrevalorización del producto, una crisis
alimentaria mundial y energética, una elevada inflación planetaria y la
amenaza de una recesión en todo el mundo, así como una crisis
crediticia, hipotecaria y de confianza
en los mercados.
La crisis iniciada en
2008 ha sido señalada por muchos especialistas internacionales como la «crisis
de los países desarrollados», ya que sus consecuencias se observan
fundamentalmente en los países más ricos del mundo.
v NOTICIAS:
A
partir del lunes, los funcionarios en baja laboral cobrarán mucho menos
Los
empleados públicos que se cojan la baja por enfermedad sólo cobrarán el 50% de
su sueldo durante los tres primeros días de baja a partir de este lunes. El
sindicato apunta que "se trata de una medida injusta" porque
discrimina al empleado público frente al del sector privado.
Más
de 200 españoles hacen la maleta cada día para buscarse la vida fuera
A estas alturas, la
cifra de españoles que había salido del país en 2011 era de 45.162, casi 10.000
menos que este año.
La
prima alcanza los 435 puntos mientras la bolsa cierra con suaves subidas
El riesgo país español,
que ha llegado a bajar hasta los 416 puntos básicos, se ha ampliado en la recta
final hasta los 435.
El
paro en Andalucía repuntará hasta alcanzar en 2013 el 35,5%
EFE Málaga
El número de parados
llegará a 1,37 millones, casi 160.000 más que en el año anterior y una cifra
tres veces más que en 2006.
La
subida salarial pactada en convenio baja al 1,3%
EP Madrid
El alza amplía su
distancia con el IPC en septiembre, más de dos puntos por debajo de la tasa de
inflación interanual del mismo mes.
5.1.2.
FACTORES JURÍDICOS
Los aspectos jurídicos que afecta a nuestra empresa
van a depender del acto concreto que llevemos a cabo, como por ejemplo:
v REAL DECRETO 1630/2009 que recoge las enseñanzas mínimas del segundo ciclo
de Educación Infantil.
v DECRETO 149/2009 por el que se regula los centros que imparten el
primer ciclo de Educación Infantil.
v REAL
DECRETO 3484 de 2000,
que exige poseer una autorización administrativa y la inscripción en el Registro
Sanitario (artículo 5). La contratación de una empresa
de catering con Registro Sanitario implica que antes de iniciar su actividad, el catering ha demostrado a Sanidad que
cuenta con unas instalaciones y con un sistema de tratamiento adecuados, y que
además está sometida a controles oficiales.
v Según la normativa sanitaria
vigente de piscinas reguladas por el DECRETO 288/2007 del 16-10-2007. Establece que la temperatura del agua para piscinas
cubiertas deberá estar comprendida entre 22ºC y 28ºC como máximo para el vaso
de mayor superficie, y el de menor superficie podrá alcanzar los 30ºC para la
realización de actividades destinadas a colectivos como bebes o tercera edad, y
colectivos con necesidades especiales respecto a una mayor temperatura del
agua.
5.1.3.
FACTORES ECONÓMICOS
Las Cabezas de San Juan
es un municipio español de la comarca del Bajo
Guadalquivir de la provincia de Sevilla,
Andalucía. Se encuentra a
45 km de la capital. Su extensión superficial es de 230 km².
Se
divide en cuatro núcleos de población: Sacramento, Marismillas, Vetaherrado y
el mayor de todos, que toma el nombre de Las Cabezas de San Juan.
Se
mantiene el papel importante de la agricultura basada en el
cultivo de algodón, legumbres y cereales, entre los que se
incluye el arroz. Algunas canteras cercanas de yeso y piedra permiten la explotación
minera. Sin embargo ya no representa la mayor parte de los ingresos brutos de
los cabeceños, sino que el funcionariado público, el comercio de productos en
locales autónomos y algunas grandes empresas representan alrededor del 70% del PIB del municipio.
5.1.4.
FACTORES
TECNOLÓGICOS
La
tecnología avanzada de hoy en día, facilita y mejora los procedimientos de
nuestra empresa.
Además,
Internet nos ha proporcionado muchas ventajas, ya que con el blog de nuestra
escuela infantil: la familia podrá ver todo lo que realizamos en nuestras
aulas, las salidas extraescolares, los talleres…
5.1.5.
FACTORES SOCIOCULTURALES
A
nivel personal hay determinados factores sociales que están condicionando de
manera importante los hábitos residenciales en Europa.
v Incremento
de extranjeros residente.
v Mayor
número de procesos de disolución matrimonial.
v Emancipación
en edades superiores (de 25 a 34 años).
v Mejora
de la calidad de vida de las personas mayores y su mayor disposición a
permanecer solas en su vivienda.
v Parejas
de hechos y homosexuales.
v Disminución
de la tasa de natalidad.
v Familias
reconstituidas (parejas en las que hay algún hijo/a no común fruto de relaciones anteriores.
v Incorporación
de la mujer al trabajo.
Todos
estos factores están produciendo un incremento importante del número de hogares
muy superiores al crecimiento de la población y con una composición diferente.
Se
ha intentado conseguir datos más actualizados buscando en diversas fuentes de
datos, pero la única encontrada son los censos sobre población y vivienda
realizados por Instituto Nacional de Estadística cada diez años. El último que
hemos encontrado es el de 2001. Según esta fuente en 2001 existen 14.187.169
hogares en España, un 19,7% más que en
el año 1991. En la década de 1991-2001 se han producido modificaciones
importantes en la estructura y el tamaño de los mismos.
Estos
cambios en la sociedad y en concreto con la incorporación de la mujer al trabajo
se disponen de menos tiempo libre para dedicarlos al cuidado de sus hijos.
5.1.6.
FACTORES
ECOLÓGICOS
Algunas de nuestras actividades pueden generar
ciertos costos e impactos negativos en
el medio ambiente por ejemplo: calefacción, aire acondicionado y residuos. Para
no causar estragos en el medio ambiente, en nuestras aulas de la escuela
infantil, mantendremos la calefacción a 20 grados, el aire acondicionado a 25
grados y reciclaremos en la medida de lo posible.
Calefacción
Los expertos afirman que la temperatura ideal para
calentarse en invierno son 20 grados. Además, por cada grado que se sube la
calefacción se consume un 5% de consumo de energía.
Aire
acondicionado.
Hay que limitar la temperatura del aire
acondicionado a 25 grados. Una diferencia de temperatura con el exterior
superior a 12 grados no es saludable. Además, poner el aire acondicionado a 25
grados es más que suficiente para sentirse cómodo en cualquier habitación.
Gestión de los residuos
Cada año se producen casi dos mil millones de
toneladas de residuos en los Estados miembros, incluidos residuos especialmente
peligrosos, y esta cifra no deja de aumentar. El almacenamiento de estos
residuos no es una solución sostenible y su destrucción no resulta
satisfactoria debido a los desechos que se producen como derivados y a los
residuos muy concentrados y contaminantes. La mejor solución sigue consistiendo
en prevenir la producción de residuos y en reintroducirlos en el ciclo de
producción mediante el reciclado de sus componentes cuando existan soluciones
sostenibles desde los puntos de vista ecológico y económico.
Nosotras en la escuela infantil, utilizaremos un
contenedor adecuado para cada residuo.
Amarillo:
envases de plástico y latas.
Azul:
papel y cartón.
Verde:
envases de vidrio.
Gris:
materiales orgánicos.
Rojo:
desechos peligrosos: insecticidas, pilas o baterías, aceite comestibles, latas
de aerosol,
Ruido
El
ruido está constituido por el conjunto de sonidos no deseados, fuertes,
desagradables o inesperados. El ruido ambiental se ha desarrollado en las zonas
urbanas y es hoy una fuente de preocupación para la población, estando
expuestos a niveles de ruido que los expertos consideran inaceptables. Este
ruido está causado por el tráfico, y las actividades industriales y
recreativas. En nuestra escuela el recreo se realizará de 11:00 a 12:00 de la
mañana para que el ruido no afecte en el sueño y en el descanso de las personas
que viven en los alrededores.
Los
efectos del ruido pueden variar de un individuo a otro. Sin embargo, el informe
de la OMS «El ruido en la sociedad - Criterios de salud medioambiental», de
1996, señala que el ruido puede tener una serie de efectos nocivos directos
para las personas expuestas al mismo, como alteraciones del sueño, efectos
fisiológicos auditivos y no auditivos - básicamente cardiovasculares - o
interferencias en la comunicación.
5.2.
ANÁLISIS DEL SECTOR
5.2.1.
IDENTIFICACIÓN
DEL SECTOR
Nuestra
actividad pertenece al sector terciario, y dentro de éste al subsector de
servicios socioculturales y a la
comunidad. Esta empresa surge como respuesta a la necesidad de las familias
para conciliar la vida familiar y laboral.
Este
tipo de empresas son expertos en personalización y simplifica la vida de las
familias dando cobertura personalizada e integral a las necesidades.
5.2.2.
EVOLUCIÓN
DEL SECTOR
La educación infantil
es la que el niño recibe en sus primeros años de vida (de 0 a 3 años). Es una
etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se puede despertar sus
habilidades física y psicológica; su creatividad; se le puede enseñar a ser
autónomos y auténticos; que más adelante le servirán para abrirse al mundo por
sí solos. Para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen a
los aprendizajes del niños/as.
A lo largo de la historia la educación del
niño ha ido evolucionando desde Roma que el niño era responsabilidad de las
familias, hasta hoy en día que por los motivos socioeconómicos y culturales, se
ha tenido que incorporar la mujer al trabajo laboral. El niño por su situación
de indefensión, no tiene capacidad para ejercer sus derechos por lo que, desde
que nace y durante su crecimiento y adquisición de autonomía personal, precisa
de una normativa específica que proteja y garantice sus derechos y regule las
obligaciones de sus padres y tutores, hasta que se convierta en adulto y pueda
reclamarlos como tal. Por esta razón, la Asamblea General de las Naciones
Unidas definió la infancia basándose en
los derechos del niño.
Con respecto a los centros infantiles, son
empresas que por su novedad se sabe que está en crecimiento y se espera una
favorable evolución en los últimos tiempos.
5.3.
COMPETENCIA
Analizar
la competencia significa conocer quiénes son los competidores, cuántos son
actualmente, cuántos podrían ingresar al negocio, cuáles son las ventajas
competitivas de cada uno. Esto permite saber si existe cabida para el negocio
que se propone y poder determinar cómo poder aprovechar mejor ese espacio. Es
importante diferenciar entre:
- Competidores
directos (mismo producto o servicio, mismo ámbito geográfico)
- Competidores
indirectos (productos o servicios sustitutos)
- Competidores
potenciales (actualmente no ofrecen el producto o servicio en la misma área
geográfica, pero por sus características podría llegar a hacerlo). Esto puede
incluir empresas extranjeras.
Describir
a tus competidores permitirá conocer mejor a cada uno y su forma de operar. Así
se puede determinar los estándares de la industria y las ventajas competitivas
de cada empresa.
Vamos
a realizar un listado de nuestros competidores más importantes:
Existe
una escuela infantil pública llamada Guardería Municipal “El Chupete” y dos
centros privados llamados: “Mi cole” y “El pequeño universo de colores” pero al no haber otro centro con las
características de la escuela infantil Montessori no tenemos competencia
alguna.
6.
FORMA
JURÍDICA
La
elección de la forma jurídica a adoptar para la puesta en marcha de una nueva
empresa debe ser objeto de un detenido estudio, a fin de elegir aquella que
mejor se adapte a las características de nuestro proyecto a desarrollar.
Es
difícil establecer unos criterios generales que permitan determinar la forma
jurídica más adecuada. No obstante, vamos a
citar algunos aspectos que hemos tenido en cuenta en el momento de
efectuar la elección:
·
Tipo de actividad que vamos a ejercer.
· Número
de promotores: como somos seis las personas que vamos a constituir la empresa,
lo más aconsejable será constituir una Sociedad.
· Responsabilidad
de los promotores: este es el aspecto más importante que hemos tenido en
cuenta, dado que, las responsabilidades que
los promotores estamos dispuestos
a asumir en el desarrollo del proyecto empresarial, será limitada al capital
aportado por los socios.
· Aspectos
fiscales: los resultados previstos en el ejercicio de la actividad empresarial
y la contribución fiscal que por los mismos se haya de efectuar, es un aspecto
importante a tener en cuenta a la hora de realizar la elección. Por ello, habrá
que estudiar detalladamente los costes fiscales que la empresa habrá de
soportar, teniendo en cuenta que las sociedades tributan a través del Impuesto
sobre Sociedades, las Comunidades de Bienes en el Impuesto sobre la Renta de
las Personas Físicas de cada uno de sus comuneros integrantes, y que los
empresarios individuales lo hacen también, a través del Impuesto sobre la Renta
de las Personas Físicas, en el que el tipo impositivo va elevándose según van
incrementándose los beneficios.
· Capital
mínimo: otro aspecto a tener en cuenta es el capital mínimo 3.005,06 euros que
debemos aportar los socios para constituir la empresa.
Por
consiguiente, tras el estudio de cada uno de los aspectos anteriormente
citados, llegamos a la conclusión que la forma jurídica que mejor se adapta a
nuestra características es la Sociedad Limitada, pues: somos varios socios, la
responsabilidad ante las deudas contraídas con terceros es limitada al capital
aportado por los socios, el capital mínimo de las sociedades limitadas (3005.06
€) es inferior al de las sociedades anónimas (60.102 €), y en el caso de las
sociedades el tipo impositivo no aumenta de forma progresiva.
6.1.
CARACTERÍSTICAS GENERALES.
Se reconoce como
principales características de este tipo de sociedad las siguientes:
·
Una S.L. tiene personalidad jurídica propia, es decir, tiene derechos y
obligaciones distintos de los de sus propietarios.
·
El número de socios para su constitución
es de uno o más. Cuando están formadas por un solo socio se llaman sociedades
unipersonales.
·
La responsabilidad de los socios está limitada al capital
aportado, es decir, sólo responden de las deudas contraídas por la empresa con
el capital invertido.
·
El capital social se encuentra dividido
en participaciones.
Las participaciones son partes iguales, acumulables e indivisibles del capital
de una sociedad de responsabilidad limitada. A diferencia de las acciones de una sociedad anónima, las
participaciones de una S.L. no pueden salir a bolsa.
·
Para la transmisión de las participaciones
sociales se debe comunicar a los administradores la intención de traspaso, el
número de participaciones que se quiere enajenar, la identidad del adquirente y
el precio pactado. Si los socios restantes quieren adquirir las participaciones
tienen derecho preferente. Esta transmisión se ha de realizar en documento
público, es decir, ante notario.
·
La razón
social, es decir, el nombre con el que la empresa se inscribe ante los
distintos organismos, debe estar formada por cualquier nombre seguido de
"Sociedad de Responsabilidad Limitada" o "Sociedad
Limitada" o las siglas "S.R.L." o "S.L."
·
Las S.L. tributan por el Impuesto de
sociedades.
6.2.
VENTAJA E INCONVENIENTES
6.2.1. VENTAJAS
-
Responsabilidad de los socios es
limitada a las aportaciones. Nunca responden con su patrimonio personal.
-
La sociedad tiene personalidad jurídica
propia.
-
No hay mínimo de socios.
-
Órganos de gestión simples (no es
necesario una junta general).
-
Idónea para sociedades pequeñas con
escaso número de socios, y menor inversión.
6.2.2.
INCONVENIENTES
-
Constitución y disolución formal
costosa, tanto en trámites como en costes.
-
Desembolso total de capital.
-
Limitación en la transmisión de las
participaciones.
-
Pocas posibilidades de captación de
capitales.
6.3. LOCALIZACIÓN
Nuestro
centro de trabajo se encuentra en Avenida Jesús Nazareno, número 12, en Las
Cabezas de San Juan, Sevilla.
Hemos
escogido esta localización porque se ajustaba a nuestras características,
principalmente económicas, de dimensión, situación de centro urbano y afluente
de transito.
El
local elegido para desarrollar la actividad laboral dispone de:
- Local: 560'74 metros2.
- El patio en total: 178 metros2.
En los cuales se incluye 50 metros2 de piscina cubierta, 15 metros2
de arenero, 8 metros2 de huerto y 105 metros2 libre de patio.
-
Zona techada: 20 metros2.
-
Pasillo: 141'2 metros2.
-
Aulas de 0-1 y 1-2 años: 30 metros2.
-
Aulas de 2-3 años: 49'98 metros2.
Dirección: 14'95 metros2.
Aseos de personal: 10'63 metros2.
6.4. IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA
El
nombre de la empresa es el principal elemento distintivo por lo debemos
conseguir que capte la atención, que sea fácil de recordar, legible y
atractivo.
El
nombre elegido es Escuela Infantil
Montessori, S.L. hemos utilizado la palabra Montessori porque creemos que
es seria, rigurosa y era una de las pioneras en la educación infantil.
Los
colores utilizados son el rojo y azul.
El color rojo lo hemos utilizado en la letra, porque es un color que
sirve para llamar la atención. Y el azul porque
trasmite seriedad.
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